Rutina (sierra de atapuerca)

En que ha consistido: Esta rutina ha consistido en ver un vídeo sobre la sierra de atapuerca y en poner diez ideas que nos hayan surgido de éste.

Que relación tiene con los contenidos de la unidad: Que habla sobre homínidos, que es parte del temario que estamos viendo.

Que he aprendido: He aprendido que la sierra de atapuerca fue declarada patrimonio mundial por la UNESCO.

Rutina 5 (veo, pienso, me pregunto)

En que ha consistido: Esta rutina ha consistido en ver un vídeo sobre el ADN y hacer un veo, pienso, me pregunto.
Que relación tiene con los contenidos de la unidad: La relación que tiene con los contenidos de la unidad es que habla sobre el ADN que es el tema que estamos tratando en estos momentos.
Que he aprendido: He aprendido que el ADN tiene estructura de doble hélice.

Rutina 4 (3 ideas, 2 preguntas, 1 metáfora)

En que ha consistido: Esta rutina ha consistido en ver un vídeo sobre la célula.
Que relación tiene con los contenidos de la unidad: Los contenidos del tema hablan sobre la célula y todo lo relacionado con ello, y el vídeo hablaba sobre la célula, por lo que están relacionados.
Que he aprendido: Con esta rutina he aprendido que hay cantidad de cosas más complejas dentro de una simple célula.

Mapa mental de la célula

Mapa mental procesos geológicos externos

Rutina 3 (palabra, idea, frase)

En que ha consistido: Esta rutina ha consistido en ver un vídeo sobre la geodinámica y teníamos que sacar una palabra que nos haya llamado la atención, una idea del vídeo y una frase.
Que relación tiene con los contenidos de la unidad: La relación que tiene es que habla sobre la geodinámica, que es el tema que estamos tratando ahora.
Que he aprendido: He aprendido que los animales y las plantas contribuyen a la formación del relieve.

Mapa mental límites

Rutina 2 (color, símbolo, imagen)

En que ha consistido: Esta rutina ha consistido en ver un vídeo y asociar alguna idea que haya dicho el propio vídeo con un color, otra con un símbolo y otra con una imagen.

Que relación tiene con los contenidos del tema: La relación que tiene la rutina con los contenidos del tema es que trata sobre la creación interna de la tierra y los movimientos sísmicos.

Que he aprendido: He aprendido que la formación de montañas y volcanes lleva su tiempo y que requiere un proceso complejo.

Rutina 1

En que ha consistido: Esta rutina a consistido en un pienso, me interesa e investigo sobre un vídeo de la formación de la tierra y temas relacionados con ésta.

Que he aprendido: De esta rutina he aprendido que la tierra no es un planeta simple, sino que es muy complejo y con el paso del tiempo se van descubriendo cosas nuevas.

Qué relación tiene: La relación que tiene con los contenidos de la unidad es que habla sobre la tierra, que es un contenido que estamos tratando mucho en esta unidad, y nos enseña la creación de la misma.

Ejercicios biología unidad 1

Página 14 ejercicio 6

Página 29 ejercicio 29

Página 17 ejercicio 11

Era Paleozoica, periodo Ordovícico -- Primeros peces
Era Paleozoica, periodo Devonico -- Anfibios
Era Paleozoica, periodo Carbonífero -- Primeros reptiles
Era Mesozoica, periodo Jurásico -- Aves
Era Mesozoica, periodo Triásico -- Primeros mamíferos

Página 23 ejercicio 23

También es conocida como glaciación global, y es una hipótesis paleoclimática que sostiene la ocurrencia durante el período Criogénico de una o varias glaciaciones de escala global, durante las cuales la totalidad de los continentes y océanos de la Tierra quedaron cubiertos por una gruesa capa de hielo y alcanzaron temperaturas muy bajas. La Tierra surcaría entonces el espacio como una gran bola blanca de hielo, de ahí su evocador nombre.

Página 25 ejercicio 25

Estromatolitos:  son estructuras minerales, finamente estratificadas de morfologías diversas, originados por la producción, captura y fijación de partículas carbonatadas.

Cooksonia: género de plantas extintas pertenecientes a la clase Rhyniopsida. Fue una de las primeras plantas terrestres. Apareció a mediados del periodo silúrico.

Lepidodendron: es un género de Pteridophyta de porte arbóreo conocido a partir de sus restos fósiles de finales del periodo Devónico a principios del Pérmico entre hace 382 y 286 millones de años.

Hylonomus: es un género extinto de reptil que vivió hace 312 millones de años a finales del período Carbonífero.

Página 30 ejercicio 42

Hay factores que influyen o han influido en el clima de la tierra, estos son: el efecto invernadero, el más importante de todos y el que creo que aún hace efecto, el ciclo del agua, otro factor imortantísimo que ha influido, las radiaciones soleres, que también es un importante factor.